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學(xué)習(xí)達(dá)人	碧杰仁2 展開布爾運(yùn)算確實(shí)費(fèi)腦筋啊，各種結(jié)果，但實(shí)際工作還是運(yùn)用很多的，可做各種造型。要多練才行。 2024年12月11日 17:31 1 回復(fù) 已到底啦~沒有更多回復(fù)
打卡Lv1	自學(xué)向上者展開老師，我的造型工具不在屬性欄里，怎么調(diào)出來 2022年11月26日 16:02 1 回復(fù) 已到底啦~沒有更多回復(fù)
學(xué)習(xí)達(dá)人	T580714fm 展開老師安裝包發(fā)一下 2025年02月19日 10:20 0 回復(fù) 已到底啦~沒有更多回復(fù)
學(xué)習(xí)達(dá)人	碧杰仁2 展開我發(fā)現(xiàn)，（用三個圖形試）“合并”時，只對兩層相交的地方起作用，三層相交的地方仍然保留，不空白。 2024年12月11日 17:41 0 回復(fù) 已到底啦~沒有更多回復(fù)
	laijianpei 展開焊接的時候?yàn)槭裁床皇亲兂杉t色呢 2024年02月27日 14:16 0 回復(fù) 碧杰仁2 展開 @ laijianpei 焊接時以最下面的顏色為準(zhǔn)，全部變成最下面的色。 2024年12月10日 20:57 @TA 已到底啦~沒有更多回復(fù)
學(xué)習(xí)達(dá)人	HollieChan 展開修簡和簡化怎么區(qū)別呢？看老師操作，兩種工具操作結(jié)果時一樣的 2024年01月14日 22:40 0 回復(fù) 碧杰仁2 展開 @ HollieChan 用三個圖形試了一下，確實(shí)不同于兩個的情況。當(dāng)圖形為三個時，簡化后還是三個圖形，而修剪后變成四個圖形了。 2024年12月11日 17:27 @TA t******1 講師展開 @ HollieChan 有區(qū)別的，你用3個圖形相交后，再分別用修剪與簡化就能看出差別了，兩個圖形看不出區(qū)別，但圖形多了就能看出區(qū)別 2024年01月15日 13:54 @TA 已到底啦~沒有更多回復(fù)

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一直有個理想，想設(shè)計(jì)一個自己開發(fā)的APP，做屬于自己的軟件，雖然遙不可及但還是會努力去追求，正在努力學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)，正在努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)前端

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沒上過大學(xué)，中專學(xué)的數(shù)控專業(yè)，在學(xué)校里本有軟件課程，但并未講授（一般技校都是以賺錢為主，教育為輔），畢業(yè)后才發(fā)現(xiàn)軟件的重要性，于是開啟自學(xué)路程，一開始的自學(xué)方式是去圖書館看書，啃字的滋味并不好受，遇到不理解的還得

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從2013年上大學(xué)以來。剛上大學(xué)跟著學(xué)校的老師學(xué)，學(xué)的都是基礎(chǔ)的課程，一點(diǎn)進(jìn)步都沒有，有時候還懵懵懂懂，等學(xué)完之后不久又忘記了。

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8年在學(xué)校的時候經(jīng)過班主任的介紹才知道有這個學(xué)習(xí)網(wǎng)站，自從知道有這個學(xué)習(xí)網(wǎng)站后就喜歡上了，這個學(xué)習(xí)網(wǎng)站在我讀書時期和現(xiàn)在工作時期都給我極大的幫助，陪伴我的成長路上有十余年了。在這個網(wǎng)站上學(xué)到AutoCAD在機(jī)械方面的應(yīng)用，讓我在以前機(jī)械設(shè)備的點(diǎn)檢工作上能夠得心應(yīng)手，現(xiàn)在進(jìn)入汽車行業(yè)也能夠運(yùn)用到AutoCAD在汽車方面的應(yīng)用，希望本學(xué)習(xí)網(wǎng)站能夠推出AutoCAD在汽車方面的應(yīng)用課程，讓從事汽車行業(yè)的會員們能夠?qū)W習(xí)到更多有關(guān)AutoCAD在汽車方面的應(yīng)用知識。

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學(xué)習(xí)達(dá)人	T580714fm 展開老師安裝包發(fā)一下 2025年02月19日 10:20 0 回復(fù) 已到底啦~沒有更多回復(fù)
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