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學(xué)習(xí)達人
劉天亮 展開
List.Generate(初始值,條件,條件成立時執(zhí)行,對成立結(jié)果執(zhí)行)continue
2022年08月27日 07:27
2 回復(fù)
學(xué)習(xí)達人
T655281yb 展開
第二個案例為什么c是從1開始的呢,沒有看明白
2023年02月02日 18:44
1 回復(fù)
mymcamel 展開
@ T655281yb 關(guān)于第2個案例,公式=List.Generate( ()=>[a=0,b=0,c=1] ,each [a]<=4 ,each [a=[a]+1 ,b=[b]+a ,c=[c]*a] ,each _ )。本質(zhì)上b=累計求和,c=累計乘積。 若c的初始值為0,則后續(xù)的累計乘積結(jié)果都是0,所以此處c的初始值取1
2025年02月23日 20:50
@TA
打卡Lv3
T308562dl 展開
老師,您好。 請問案例2中公式為=List.Generate(()=>[a=0,b=0,c=1],each [a]<=10,each [a=[a]+1,b=[b]+a,c=[c]*a]) 第一輪計算時c=[c]*a=1*0=0,結(jié)果應(yīng)該為0,為什么計算出來的卻是1呢。
2025年02月17日 21:37
0 回復(fù)
mymcamel 展開
@ T308562dl 【總體邏輯】 1)步驟1:一參→二參→二參為true輸出四參 2)步驟2:三參→二參→二參為true輸出四參。后續(xù)重復(fù)本步驟,直到二參為false跳出循環(huán) 3)一參(初始值)只參與第一步 【迭代1】一參(初始值)=[a=0,b=0,c=1]。此時二參[a]<=4為true,從而四參=[a=0,b=0,c=1] 【迭代2】三參變?yōu)閇a=1,b=1,c=1],此時二參[a]<=4為true,從而四參=[a=1,b=1,c=1]。這里的三參計算邏輯:a=[a]+1,即新a=舊a+1=0+1=1;b=[b]+a,即新b=舊b+新a=0+1=1,c=[c]*a,即新c=舊c * 新a=1*1=1
2025年02月23日 20:48
@TA
學(xué)習(xí)達人
M-g3m3rt3ge 展開
或者用轉(zhuǎn)換函數(shù)生成10到90的列表,List.Transform({1..9},each _*10)
2022年06月02日 10:20
0 回復(fù)
Zs0320 展開
@ M-g3m3rt3ge 遍歷函數(shù)構(gòu)建倒序列表,則不行了
2024年08月04日 17:34
@TA
我們的成功之路 更多 換一換
會員名:j****t
是一次偶然機會發(fā)現(xiàn)貴網(wǎng)站的,那時候我是一名交警窗口工作人員,因為對會計專業(yè)感興趣,就在自學(xué)網(wǎng)上開始了自學(xué)之路,畢竟技多不壓身。
會員名:xue****514
2009年09月考上了大專,學(xué)習(xí)模具設(shè)計與制造專業(yè),但對專業(yè)不是很全面了解,故上網(wǎng)查看瀏覽網(wǎng)頁,尋找學(xué)習(xí)機會,才得以認(rèn)識“我要自學(xué)網(wǎng)”;我是在2010年5月2日注冊“我要自學(xué)網(wǎng)”會員的,
會員名:51****大器
沒上過大學(xué),中專學(xué)的數(shù)控專業(yè),在學(xué)校里本有軟件課程,但并未講授(一般技校都是以賺錢為主,教育為輔),畢業(yè)后才發(fā)現(xiàn)軟件的重要性,于是開啟自學(xué)路程,一開始的自學(xué)方式是去圖書館看書,啃字的滋味并不好受,遇到不理解的還得
會員名:jia****y11
對于大部分普通人來說,努力學(xué)習(xí)各種知識是自身發(fā)展必不可少的的一步,雖然是本科畢業(yè),但是走出校門沒有一技之長,沒人脈沒資金,學(xué)校里學(xué)的東西完全不能拿來當(dāng)工作,剛畢業(yè)那段時間確實挺迷茫的,進過廠,當(dāng)過雜工。
會員名:阿****王
大學(xué)學(xué)的機械制造工藝與設(shè)備專業(yè),2006年畢業(yè),畢業(yè)后接觸的主要是平面圖紙,隨著時間的發(fā)展,工業(yè)自動化程度越來越高,單單依靠平面圖紙,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足工作需要,而我也無法再去系統(tǒng)的學(xué)習(xí)三維設(shè)計軟件,后來偶然在網(wǎng)上,發(fā)現(xiàn)了我要自學(xué)網(wǎng),便進入網(wǎng)站看了看,學(xué)習(xí)了一下SolidWorks的課程,發(fā)現(xiàn)這里的課程內(nèi)容很實用,也方便自己在工作之余,自主學(xué)習(xí),甚至于還可以學(xué)習(xí)一些原來沒有涉獵的知識,還有更豐富的內(nèi)容讓自己拓展。
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